安东尼送走佐伊，转身去准备下午的答疑会。对于半小时前佐伊说要“旁听”讲座的事情，他没怎么放在心上。安东尼不是故意的，当时他是真的觉得，专业讲座距离一个七八岁的孩子太远了。
答疑会结束的时候，他拿出手机看了看。有一条来自查尔斯的新消息：
“复查情况麦克斯已告知。佐伊说今天很开心，谢谢。”
“应该的。”安东尼回复。
——
五月初，安东尼应麦克斯的邀请，去皇家理工讲坛做病例分享会。是个夜场，专门选的下班时间。
阶梯教室不大，能坐五十来人。医学院的和规培的陆陆续续签到，把位子占满了，很快走廊里也摆了一些椅子，甚至有人坐在台阶上。
今天安东尼与大家一起探讨的话题是心内膜炎重症感染。他拿了自己从规培时代到主任阶段的两百多个案例来做分析。病例时间跨度很长，大家能很明显地看到，检验检查水平的提高、药剂的研发、以及监测手段的不断进化，都在影响病情的转归结局。医学从来不是什么单一的学科，而是一个系统发展、彼此影响的庞大关系网。
他讲了大约一个小时，然后是提问环节。规培生几乎都没敢举手，话筒在观众席传来传去，最终是几个主治兴致勃勃又讨论了一个多小时。
散场的时候，人走得差不多了。安东尼整理自己的资料准备走，这时余光瞥见一个小小的、穿着卫衣的影子在沿着台阶往下走。她戴着口罩，大半张脸都躲在口罩后面。
“佐伊？”安东尼有点震惊。
那孩子沿着台阶走下来，有一点点蹦蹦跳跳的感觉，看起来心情很好。
“安东尼。”佐伊走到讲台前打招呼。
“你是怎么来的？”医学院的教室可不好找，而且这里距离疗养院大约有十五分钟车程。
“司机送我来的，车在停车场等。”佐伊把口罩摘了，看着安东尼。
“不，我的意思是，你怎么知道我在这里？”安东尼觉得查尔斯给佐伊安排司机和车都正常，但是他并没有通知这孩子自己今天有讲课安排。
“BeaconCare的内部网会发讲座通知，我没事情就看看。”佐伊毫不在意得摆了摆手，好像这是个正常人都知道的常识，“说起这个，安东尼，我可以发邮件给你问问题吗？”
“当然可以。”
佐伊歪了歪头：“那你会回复吗？”
“会，但是可能没那么快。”安东尼认真地看着这个眼里有光的孩子，“可能有病人在等，也可能有别的事。”
佐伊非常理解地点了点头，然后主动告别：“我先走了，司机在等我。你的朋友好像在等你去喝咖啡。”
安东尼回头看了一眼，确实有几个熟悉的主治站在教室后门口，朝他挥手。他转回来的时候，佐伊已经走出几步了。
“佐伊。”他叫住她。
她回头。
“下次来之前跟我说一声。”安东尼说，“我让人去门口接你。这里不太好找。”
佐伊愣了一下，然后笑了一下。不是那种客气的、礼貌的笑，是真的高兴的那种。
“好。”她说。
然后她戴上口罩，推开教室的门，消失在走廊里。
——
那天之后，安东尼的邮箱里开始出现一些…奇怪的邮件。
主题：Question about sepsis
Dr. Anthony,
您昨天讲到，脓毒症早期的识别比后期干预更重要。但是您展示的一个病例里，病人在感染指标出现之前12小时就已经有神志改变。这种“神志改变”在儿童身上如何识别？尤其是还不能说话的小婴儿？
谢谢！
ZP.
安东尼回：
烦躁、嗜睡、喂养困难、哭声弱。这些都是线索。但确实很难，所以儿童脓毒症的漏诊率一直很高。
A.
——
三天后，又一封。
主题：Ventilator-associated pneumonia
Dr. Anthony,
您在ICU给我用呼吸机的时候，是怎么预防VAP的？我看指南上说有“集束化策略”，但每个医院的执行不一样。
PS: 我不是在调查医疗质量，只是好奇。
ZP.
安东尼回：
床头抬高30-45度，每日镇静中断评估拔管可能，口腔护理，手卫生。做得好的话能降一半。
ps.知道你不是调查。
A.
——
过了两周：
主题：ECMO
Dr. Anthony,
您做过ECMO吗？什么情况下会用？我查了一下资料，说是有出血和血栓的风险，那怎么平衡？这机器看起来有点厉害。
ZP.