因为何盼幼时表现出对乒乓球的兴趣，何栖微给小女儿报了训练班。

但有趣的是，兴趣和天赋是两码事，喜欢乒乓球的何盼，只要一上手便体现出了笨拙的一面，握拍的姿势总是歪歪扭扭的，步法以为是乱七八糟，让教练哭笑不得。

倒是随她一起训练的燕照清，只练了几个球，便让教练看上她的天赋，打算深入培养。

何栖微担心孩子受到挫折，心理出现抵触，曾耐心开导何盼，哪知何盼却一本正经地对她说：“妈妈，我的兴趣是乒乓球，但志向却不是乒乓球。”

何栖微被她逗笑：“哦？那宝贝的志向是什么？”

“志向是成为乒乓球解说！”何盼握拳，信心十足，“教练说我对球的判断可准了，要是这个项目只动嘴，那我一定能取得好成绩！”

何栖微：“……”

大人语气里的讽刺，单纯天真的孩子听不出，竟以为教练在鼓励她。不过何栖微觉得这是好事，她不希望孩子对这个世界探索的兴致，会因为胜负欲和一丁点大人以为有意义的得失而消磨。

“教练说得对，以后，我们盼盼一定能成为最棒的乒乓球解说！”

事后，何栖微担心是教练的因素影响了孩子的表现，于是退了训练班的课程，重新找了个教练带何盼。

但何盼确实基本功依旧练得马马虎虎，渐渐的，何栖微便认同了何盼的想法，改为抽时间带何盼去观赛。

与何盼相比，燕照清却是无心插柳，迅速被知名教练挖掘培养，进省队，又从省队一路选拔，打进国家队。

何盼本就喜欢看比赛，加上燕照清进入国家队的缘故，何盼更加关注乒乓球的赛事，只要有空，便会去赛场支持。

而随着两个小朋友渐渐长大，何栖微慢慢放手，她只管提供经济支持，具体的赛程并不再深入了解，全权交给何盼自己选择。

何盼独立后，自己完全能够应付自己的生活开支，何栖微便完全放开，女儿看了哪几场球，是不是为了支持朋友，她不曾多问。

直到何盼今次否认，何栖微才意识到，何盼去看球，也许还有其她的缘由？

但喜欢也有区分。

就像何盼少时说的，兴趣和志向是两码事。

欣赏，崇拜，抑或者是慕强，与想要谈感情天差地别。

何栖微担心自己女儿判断有误，被比赛中一瞬间的刺激所吸引，却把这份激动当作喜欢。

“那你喜欢她，是因为她是世界第一的楚宁歌？”斟酌过后，何栖微委婉问女儿。

哪知何盼点点头，又摇摇头：“我喜欢楚宁歌，也喜欢世界第一的楚宁歌，因为那是楚宁歌的一部分。”

她承认自己被楚宁歌的优秀所吸引，欣赏楚宁歌的意志品质，但在与楚宁歌相处的这段时间，她已经能分清楚自己的感情。

褪去光环下的楚宁歌，她依旧喜欢得不得了。

“人与人的缘分总要有个契机。”何栖微很好奇，“你是从什么时候开始对楚宁歌上心的？”

何盼顺着母亲的提问回忆，那应该追溯到楚宁歌还没进国家一队的时候。

那时燕照清已经进入一队，在几位有实力且有影响力的国乒前辈身边学习成长。

队里的几位前辈技术体系完善，大赛的心理抗压能力和意识都很强，与她们相比，燕照清虽有天赋，但尚且有很多需要提升的东西。

球迷都慕强，燕照清的几场外战胜利，对她们而言稀松平常。

所以在队内战的时候，球迷仍是一边倒地为前辈加油。

在她们中间的何盼，便成了异类。

她的加油和呐喊与其她人融不到一起，显得非常突兀，好几次，身旁的观众都侧眼斜她。

不过何盼不在意，她是为好友鼓劲，真心希望燕照清能突破自己，沾上更高的台阶。

三局结束，燕照清大比分1:2暂时落后。

局间，有人突然过来拍了拍何盼：“咱俩换个位置呗。”

何盼不明所以，疑惑地望过去。

那人指了指不远处的位置：“我的灯牌同她们能连在一起，都是球迷，理解一下。”

何盼觉得无不可，点点头，同那个人换了位置。

第4局结束，又有人找她换座位，且不在同一排。

“帮帮忙。”女孩双手合十，面上堆着笑讨好何盼，“我想多拍几张现场的高清照片。”

何盼想了想，还是同意了对方的请求。

关键分，燕照清还处于劣势，果断叫了暂停。在观赛的何盼，心也跟着提了起来。

就在这时，又有人来找她换座，她不像前两个那样客气：“喂，换个座。”

“为什么？”何盼没动。

“你在这儿，声音不和谐，影响我们。”那人直言。

倒是个实诚的。

何盼冷笑一声，拒绝她：“不换。”

“这座位本来也不是你的，不是吗？”那人倒是将全程看在眼里。

“的确不是我的。”何盼指了指前面偷偷看过来的人，“这座位是她求着我跟她换的。”

说拍高清照片的人，手上连个正经的设备都没有。